Fondé en 1979, notre Service de Consultation Socio-Pédagogique assure l’accompagnement psycho-socio-pédagogique de personnes se trouvant dans une situation instable. Au cours de l’accompagnement, ces personnes sont soit à la recherche d’un emploi, soit dans des structures de travail sous contrats à durée déterminée.

Notre objectif principal vise la (ré)insertion sociale et professionnelle par un accompagnement psycho-socio-pédagogique et une orientation professionnelle permettant l’épanouissement de leurs compétences, atouts, savoir-faire et savoir-être, d’augmenter la confiance en soi et une stabilisation au niveau personnel.

Notre service peut accompagner jusqu’à 5 stagiaires par an (selon la durée du stage) et leur donner ainsi la chance d’avoir un premier aperçu du métier pour lequel ils se trouvent actuellement en formation. Chaque stagiaire a la possibilité de nous accompagner lors de formations, des accompagnements, des permanences et de certains entretiens individuels, ainsi que de participer à la rédaction de nos bilans de compétences.

A cet effet, nous cherchons des stagiaires, étudiant(e)s en psychologie pour le mois de septembre/octobre, novembre/décembre 2010, ainsi que pour l’année 2011.

Nous invitons les personnes intéressées à nous contacter en nous envoyant un CV et une lettre de motivation par e-mail au csp@inter-actions.lu ou par courrier à 1, rue C.M. Spoo, L-2546 Luxembourg, adressé au responsable du service, Monsieur Groff Alfred.

Nous nous tenons à votre entière disposition pour tous renseignements supplémentaires au 40 66 19.

Topic:  The relation between numerical and visuo-spatial processes studied by fMRI

Methods: fMRI, behavioral testing

Population: Healthy young adults and children

Aim: Characterize the relation between visuo-spatial and numerical processes

What the person has to do:

• Participate in paradigm design of fMRI experiments
• Implement and analyze experimental results (fMRI and behavior)
• Interpret and present results as scientific publication

What the person has to display:

• Master degree in study domain related to Cognitive Neurosciences (Psychology, Biology, Medical)
• Interest in neuronal basis of numerical and spatial cognition
• Skills in and/or high motivation for developing skills in using computer programs for statistical analysis of fMRI and behavioral data
• Skills in and/or high motivation for developing skills in using computer programs for experimental design set-up
• High motivation to learn and intellectual curiosity
• Fluent in English
• Good social skills to work in a research team 

Working context:

PhD (AFR-grant):

-        University of Luxembourg (EMACS unit) and/or University of Maastricht (MBIC)

-        Promoter: Ass.-Prof. Christine Schiltz* (University of Luxembourg)

-        Scientific Contacts: Dr. Valérie Goffaux and Prof. Rainer Goebel

*CONTACT:

• Christine.Schiltz@uni.lu
• Phone: +352 46.66.44.9529
• http://www.emacs.uni.lu/html/index.php?option=com_persondesc&person=44

La Ligue Luxembourgeoise d’Hygiène Mentale

Recrute pour le service de consultation « Stress en milieu du travail » géré en partenariat avec la Chambre des Salariés

Un (e) Psychologue diplômé (e)
20 heures par semaine
pour un CDD de 6 mois

Profil souhaité :
° vous êtes détenteur d’un diplôme de psychologue clinicien
° vous avez de préférence une formation en thérapie comportementale et cognitive
° vous connaissez les trois langues usuelles du pays
° vous avez de bonnes compétences de contact et de communication
° vous aimez travailler en équipe
° vous avez des connaissances approfondies en matière de gestion du stress

Les personnes intéressées sont priées d’adresser leur candidature accompagnée d’un CV détaillé, des copies de diplôme et certificats et d’une photo récente avant le 24 juin 2010 à

Madame Marie-Jeanne BREMER
Centre d’Information et de Prévention
21, bd Pierre Dupong L-1430 Luxembourg

Une présélection se fera sur base des dossiers.

Komplexe Systeme aus Sicht der Psychologie
Joachim Funke
Universität Heidelberg

Dienstag, 15.06.2009 17:30 Auditoire BS1.03 Université du Luxembourg Campus Limpertsberg

Komplexe Systeme zeichnen sich aus Sicht der Psychologie durch die Eigenschaften der Intransparenz, Kom plexität, Dynamik, Vernetzheit und Vielzieligkeit aus. Sie verlangen Informationssuche, Informationsreduktion, Modellbildung, Prognose und Zielbalancierung. Mit Hilfe computersimulierter Szenarien wird Komplexität ins Labor der Psychologen geholt und kann experimentell untersucht werden. Auf der einen Seite stellt man zahlreiche Fehler im Umgang mit komplexen Systemen fest, auf der anderen Seite zeigt sich aber auch die Fähigkeit von Menschen, Komplexität zu beherrschen. Komplexe Systeme bleiben aus Sicht der Psychologie ein spannendes Thema.

Joachim Funke studierte Psychologie an der Universität Trier und promovierte 1984 dort. Er war wissenschaftlicher Mitarbeiter in Trier und Bonn, Hochschuldozent in Greifswald und Bonn, wurde 1997 auf eine Professur an der Universität Heidelberg berufen und war Gastprofessor in Fribourg und in Melbourne.

Auch dieses Jahr findet wieder eine Veranstaltung unter dem Label “Faktor Mensch” statt. Diese Veranstaltung mit dem Titel “evidence based” betrifft den Altenhilfebereich und zeigt auf in welcher Form Grundlagenwissen in der Praxis eingesetzt wird. Für interessierte Studenten reduzieren wir daher die Teilnahmegebühr von 30€ auf 10€, wenn diese sich unter der email-Adresse gross@rbs.lu anmelden (Vorlage des Studentenausweises ist verlangt).

Das Programm finden ist zu finden auf der Internetseite www.faktormensch.lu.

Par ce communiqué, les membres sont convoqués à la prochaine

ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ORDINAIRE

qui aura lieu lundi, le 26 avril 2010, à 19h00 au siège social sis Centre sociétaire Cents, rue de Trèves 167 à Luxembourg (en langue luxembourgeoise), pour délibérer sur l’ordre du jour suivant:

Ordre du jour
1. Allocution du président
2. Rapport d’activités
3. Rapport financier
4. Divers

ÖFFENTLICHE VORTRAGSREIHE IM SOMMERSEMESTER 2010 UND WINTERSEMESTER 2010/11
PROF. DR. CLAUS VÖGELE / RESEARCH AXIS “PSYCHOSOCIAL STRESS AND HEALTH”

KLINISCHE PSYCHOLOGIE, GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE UND NEUROWISSENSCHAFTEN

Verhaltenswissenschaftliche Erkenntnisse sind von entscheidender Bedeutung für ein besseres Verständnis von Gesundheit und Krankheit, und die Entwicklung von Präventions- und Therapiemaßnahmen. Die Vortragsreihe an der Universität Luxemburg illustriert diese Bedeutung anhand neuester Ergebnisse aus der Klinischen Psychologie, der Gesundheitspsychologie, der Verhaltensmedizin und den Neurowissenschaften. Die Veranstaltung richtet sich gleichermaßen an Wissenschaftler/-innen, Studierende, in der Praxis tätige Psychologen und Ärzte wie an Akteure im Gesundheitswesen. Zu Wort kommen internationale Experten, die in ihren jeweiligen Vorträgen den Blick vor allem auf die Verbindung von grundlagentheoretischer Forschung und deren klinisch-praktischer Anwendung richten.

Machen Schönheitsoperationen glücklich?

Donnerstag, 22. April 2010, 18 Uhr Prof. Dr. Jürgen Margraf – Ruhr-Universität Bochum
Hörsaal BS 2.01 – Bâtiment des Sciences – Campus Limpertsberg

Schönheitschirurgie ist ein Wachstumsmarkt, der in jüngster Zeit grosses öffentliches Interesse auf sich zieht. Dabei ist die Diskussion jedoch oft von ausgeprägten stereotypen Voreinstellungen und geringen Sachkenntnissen geprägt. Neben medizinischen Fragestellungen rücken immer häufiger psychologische Fragen in das Zentrum der Aufmerksam- keit: Macht Schönheitschirurgie glücklicher, zufriedener, erfolgreicher oder treten gar negative Folgen auf? In diesem Vortrag werden die Ergebnisse der bislang weltweit grössten Studie zu diesem Thema präsentiert. Jürgen Margraf ist Alexander von Humboldt-Professor für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Ruhr-Universität Bochum. In seinem Arbeitsschwerpunkt „Psychische Gesundheit“ interessieren ihn besonders die Verbindung von Ursachen- und Therapieforschung sowie das Zusammenspiel psychologischer, biologischer und sozialer Faktoren. Prof. Margraf war Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirates Psychotherapie der Bundesrepublik Deutschland und Präsident des europäischen Dachverbandes für Verhaltenstherapie (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
Er ist Mitglied der Akademie der Naturforscher Leopoldina (Nationale Akademie der Wissenschaften) und erhielt mit der Humboldt-Professur als erster Psychologe den höchstdotierten deutschen Forschungspreis.

FLYER

Le Centre Hospitalier de Luxembourg recrute

UN PSYCHOLOGUE – PSYCHOTHERAPEUTE
INDIVIDUEL OU FAMILIAL (m/f)

Pour la consultation du service de pédopsychiatrie
Sous contrat à durée indéterminée à temps partiel (75% ETP)

Tâches principales :
• Réaliser des entretiens individuels et de famille à visée diagnostique et poser les indications thérapeutiques appropriées en consultation ambulatoire et en pédopsychiatrie de liaison.
• Assurer des psychothérapies individuelles d’enfants et des prises en charge psychothérapeutiques familiales : anamnèse, thérapie et guidance familiales, guidance parentale.
• Suivre l’évolution de l’enfant en cours de traitement en concertation avec tous les intervenants intra et extra hospitaliers et en particulier avec les autres unités du service de pédopsychiatrie (Centre de Jour, Hospitalisation pédopsychiatrique).
• Travailler en co-consultation avec un pédopsychiatre ou un autre thérapeute de l’équipe.
• Echanger les informations au sujet de l’enfant et de sa famille avec l’équipe pluridisciplinaire au cours de réunions de synthèse.
• Collaborer avec le réseau psycho-médico-social externe.
• Rédiger des courriers, rapports et projets.
• Participer aux projets de service et institutionnel.

Qualités minimales indispensables :
• Diplôme de psychologie (bac +5).
• Formation complémentaire psychothérapeutique à orientation familiale ou individuelle.
• Expérience professionnelle de 5 ans dans le domaine de l’enfance et/ou en psychiatrie.
• Utilisation aisée de l’outil informatique et des outils de bureautique.
• Capacité rédactionnelle.
• Connaissances linguistiques indispensables : luxembourgeois, français, allemand, anglais. La connaissance de toute autre langue est considérée comme atout.
• Aptitudes particulières et qualités personnelles requises :
- Capacité de remettre en question et d’adapter ses interventions en fonction de la problématique posée et des réunions pluridisciplinaires de synthèse.
- Equilibre psychologique personnel, volonté de se former et d’enrichir sa pratique professionnelle par une supervision, des formations continues, la recherche…
- Capacité de s’intégrer dans une équipe et de travailler en équipe.
- Autonomie dans l’organisation du travail.
- Respect du code de déontologie.

Horaires : Du lundi au vendredi. De 8h à 12h et de 13h à 17h ou de 9h à 13 et de 14h à 18h.

Merci d’envoyer votre candidature accompagnée d’un curriculum vitae et d’une lettre de motivation à recrutement@chl.lu ou par courrier au Centre Hospitalier de Luxembourg, département RH, 4 rue Barblé, L-1210 Luxembourg.

La Chambre des salariés (CSL) lancera le 28 janvier 2010 la huitième promotion de sa formation spécialisée en Sophrologie.

La sophrologie est un ensemble de techniques de relaxation qui aident l’individu à obtenir une décontraction musculaire et physique lui permettant d’être mieux dans son corps et de fortifier son mental. Dans un environnement caractérisé par la sur-stimulation, la sophrologie se démarque comme un instrument de gestion du stress de plus en plus efficace.

La formation proposée vise à aider les intéressés à élargir leurs compétences professionnelles par l’apport des techniques sophrologiques. Elle s’adresse aux professionnels des domaines de la santé (secteur hospitalier, soins à domicile), de l’action sociale (accompagnement de personnes en difficulté), de l’éducation (travail sur la concentration), des ressources humaines (stress en entreprise, préparation au changement) et du sport (préparation de sportifs de haut niveau).

La formation de base, menant à un certificat de praticien en sophrologie, compte 28 jours de formation et se déroule sur un an. Les cours ont lieu les vendredis et samedis à intervalle de 3 à 4 semaines.

La formation de base peut être complétée par une spécialisation de 10 jours qui se termine par la rédaction d’un mémoire de fin d’études et qui est sanctionnée par le diplôme de praticien en sophrologie. Dans ce contexte, l’IEST a signé une convention de recherche avec le Département de psychologie de la santé de l’Université de Metz.

L’admission à la formation se fait sur dossier et sur entretien préalable, un des principaux critères de sélection étant l’existence d’un projet professionnel intégrant la pratique de la sophrologie.

Le délai de fin d’inscription est le 18 janvier 2010.

Pour de plus amples renseignements, veuillez contacter le:
Luxembourg Lifelong Learning Center de la CSL, 13, rue de Bragance, L-1255 Luxembourg, tél: 44 40 91- 600, fax: 44 40 91- 650, e-mail: formation@lllc.lu.

Sehr geehrte Damen und Herren,

Im Rahmen meiner Kandidaturarbeit, welche ich in Kooperation mit der Universität Luxemburg (Ass.-Prof. Dr. Ulla Peters und Ass.-Prof. Dr. Arthur Limbach-Reich) mache, möchte ich Sie als Experte/in im Bereich der Einschätzung der Gewährleistung des Kindeswohls herzlichst zur Teilnahme an dieser Studie einladen. Diese findet im Lycée Technique pour Professions Educatives et Sociales in der rue de Bettembourg in Livange statt.

Da ich für mein Studiendesign eine Projektionsmöglichkeit für Filmmaterial benötige, biete ich Ihnen folgende Termine zur Wahl:
- Dienstag, den 26. Januar 2010 von 09.00-10.30 Uhr
- Donnerstag, den 28. Januar 2010 von 14.00-15.30 Uhr
- Freitag, den 29. Januar 2010 von 17.30-19.00 Uhr

Falls mehrere Leute aus ihrer Institution bereit wären teilzunehmen, könnte ich auch zu Ihnen kommen. Ich bitte Sie, mir Ihre Teilnahme mit Angabe des für Sie in Frage kommenden Termines per e-mail oder telefonisch bis zum 15. Januar 2010 mitzuteilen.

Da es mir im Rahmen dieser Studie um die Erfassung erzieherischer Kompetenzen von Eltern geht, habe ich mich dafür entschieden, ein häufig benutztes Instrument, den guide d’évaluation des capacités parentales basierend auf Steinhauer (1996) und dessen Tabellen zu benutzen. Auch wenn Sie den guide nicht kennen, können Sie an der Studie teilnehmen!

Diese Studie möchte die intersubjektive Verlässlichkeit der Items der 4. Dimension des Guide (Les compétences parentales) untersuchen. Ich werde Ihnen als ExpertInnen authentisches Videomaterial über Eltern-Kind-Interaktionen zeigen. Anschliessend schätzen Sie das Gesehene anhand der Items zu den elterlichen Kompetenzen, die der guide vorsieht, schriftlich ein. Zusätzlich würde ich gerne erfahren inwiefern der guide ihnen geholfen hat, die Situation einzuschätzen und wie sie in Ihrer Einschätzung vorgegangen sind.

Ich werde Sie auch noch kurz zu ihrem beruflichen Hintergrund und ihrer Praxis schriftlich befragen: hier würde ich z.B. gerne wissen, welche Instrumente / Methoden Sie in Ihrem Arbeitskontext einsetzen.

Durch eine Kodierung der von Ihnen ausgefüllten Bögen ist die Anonymität in der Studie gewährleistet! Ein persönliches Feedback ist jedoch möglich, wenn Sie sich dafür entscheiden sich mir kenntlich zu zeigen. Zusätzlich kann ich Ihnen nach der Auswertung einen schriftlichen Bericht zu den Resultaten der Studie zukommen lassen.

Fragestellung im Kontext meiner Arbeit:
Kann man die erzieherischen Kompetenzen und das erzieherische Verhalten von Eltern (in der Begegnung mit dem Kind) mit den Items der 4. Dimension (Les compétences parentales) des guide d’évaluation des capacités parentales im Rahmen einer fallbezogenen Diagnostik angemessen bewerten?

Für weitere Fragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung. Ich würde mich sehr über Ihre Teilnahme freuen.

Mit freundlichen Grüssen,

Luc Schwartz
Professeur-candidat de l‘EST

1, Cité um Béinertchen
L-8374 Hobscheid
Gsm: 00352 691 50 12 70
e-mail: schwartz.luc@education.lu