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Mon approche est relationnelle, réflexive et ancrée dans une perspective développementale, avec une attention particulière portée aux expériences individuelles des parents, des bébés et des familles. Je m’intéresse notamment à la transition vers la parentalité, aux relations parent-bébé, ainsi qu’aux processus émotionnels et relationnels qui façonnent la vie familiale pendant la grossesse, la petite enfance et les premières années de vie.
Ma perspective s’appuie sur la pensée psychodynamique, la psychologie du développement et l’observation parent-bébé, ainsi que sur une formation spécialisée en santé mentale périnatale et du nourrisson. J’accorde une importance particulière à la prévention et à l’intervention précoce, ainsi qu’à la compréhension de l’expérience du parent et des capacités et modes de communication du bébé en développement.
Mon expérience clinique et de recherche nourrit également une approche sensible et fondée sur les données scientifiques, qui tient compte de la situation, des ressources et des besoins propres à chaque famille.
Je suis psychologue et doctorante en psychologie à l’Université du Luxembourg, avec un intérêt particulier pour la santé mentale périnatale et la relation parent-bébé, le développement du jeune enfant, le bien-être parental et les relations familiales.
Mon expérience clinique comprend une année au sein du service de santé mentale périnatale de Kensington & Chelsea (Central and North West London NHS Foundation Trust), où j’ai réalisé, sous supervision et au sein d’une équipe multidisciplinaire, des évaluations psychologiques et proposé un accompagnement psychothérapeutique aux parents et aux bébés, pendant la grossesse et jusqu’à deux ans après la naissance. Cette expérience a renforcé mon intérêt pour la transition vers la parentalité, le développement de la relation parent-bébé et les expériences émotionnelles qui peuvent accompagner la grossesse et les premières années de la vie familiale.
Je suis titulaire d’un MSc avec Distinction en Early Child Development and Clinical Applications de University College London (UCL), qui m’a permis d’acquérir une connaissance approfondie du développement précoce de l’enfant, de la période prénatale jusqu’à l’âge de cinq ans, ainsi que de la manière dont les expériences et les relations précoces peuvent influencer le développement ultérieur. Cette formation associait des perspectives développementales, psychanalytiques et d’autres approches cliniques à des apports issus des neurosciences, de la recherche et de l’observation clinique. Dans ce cadre, j’ai également réalisé deux années d’observation hebdomadaire de la relation parent-bébé, parallèlement à un stage clinique supervisé.
Ma formation spécialisée complémentaire comprend la santé mentale périnatale et du nourrisson ainsi qu’une formation à la Neonatal Behavioural Assessment Scale (NBAS), centrée sur la compréhension du comportement du nourrisson, de sa communication et des premières relations parent-bébé. Je souhaite notamment mobiliser ces connaissances dans une perspective de prévention et d’intervention précoce, afin d’aider les parents à reconnaître les capacités propres à leur bébé et ses signaux comportementaux, à mieux comprendre sa manière de communiquer et à soutenir le développement de la relation entre le parent et son bébé.
Parallèlement à mon expérience clinique, mes recherches doctorales portent sur le bien-être parental, les relations précoces et l’adaptation familiale dans le contexte du handicap et des maladies chroniques chez l’enfant. Mon travail articule des perspectives cliniques, développementales et scientifiques afin de mieux comprendre la manière dont les parents et les familles s’adaptent aux différentes étapes du développement de leur enfant.
Mon approche est relationnelle, développementale et attentive à la situation singulière de chaque famille. J’accorde une importance particulière à la création d’un espace de réflexion, d’écoute et sans jugement, dans lequel les parents peuvent explorer aussi bien les aspects enrichissants de la grossesse, de la parentalité et de la vie familiale que leurs dimensions plus difficiles, complexes ou ambivalentes.
Je travaille en grec, anglais et français.